IB

12月
21

校內教師培訓:DP中文A評估(1)

2016年10月19日,王府IB中心呂昆錚老師圍繞“DP中文A評估”的校內培訓,讓老師們對DP中文課程有了初步的了解。
作者:高中部 | IB
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11月
01

校內教師培訓:IBDP評估簡介

國際文憑大學預科項目(IBDP)的評估目的是什么?學生成績評分如何計算?IB考生平均分如何?不同學科的評估形式有哪些?
作者:初中部 | IB . 初中教師培養 . 初中科研活動
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11月
01

校內教師培訓:基于概念的教學

《中學項目:從原則到實踐》明確指出,IB課程是“由概念驅動的”,教師“通過概念制定計劃和開展教學”。如此重要的“概念”到底是什么呢?為什么要開展基于概念的教學?教師如何結合全球背景,調整教學方法?
作者:初中部 | IB . 初中教師培養 . 初中科研活動
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11月
01

教師培訓:從DP視角看MYP的中文教學

近年來,“得IB者得天下”逐漸成為國際教育領域的共識。由于DP課程具有“學術性”、“精英化”、“學習時間緊張”的特點,學生在MYP期間的學習與準則變得異常重要。那么,如何有效地銜接MYP與DP課程則成為諸多IB學校和老師的首要課題。
作者:初中部 | IB . 初中教師培養 . 初中科研活動
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11月
01

北京王府校區國際文憑中學項目(MYP)初體驗

MYP是國際文憑中學項目,即IB課程體系的中學階段。 ▲MYP項目課程框架 2016年9月1日至9月2日,北京王府校區開展了一系列MYP學生體驗活動,近100初一新生,被分成四個小組,在各自中外教師帶領下,以不同的形式,初步感受了MYP項目在培養學生探究、思 …
作者:初中部 | IB . 初中教師培養 . 初中科研活動
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